IRIS
CHIUSAROLI, Diletta
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 9.203
NA - Nord America 2.586
AS - Asia 1.445
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 248
SA - Sud America 140
AF - Africa 34
OC - Oceania 14
Totale 13.670
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Nazione #
SE - Svezia 3.948
IT - Italia 3.101
US - Stati Uniti d'America 2.510
FR - Francia 811
SG - Singapore 527
IE - Irlanda 507
CN - Cina 338
RU - Federazione Russa 291
HK - Hong Kong 174
DE - Germania 124
VN - Vietnam 118
NL - Olanda 110
BD - Bangladesh 100
BR - Brasile 98
GB - Regno Unito 88
IN - India 50
FI - Finlandia 48
CA - Canada 42
ES - Italia 26
UA - Ucraina 26
JP - Giappone 22
TR - Turchia 21
BE - Belgio 20
PL - Polonia 20
MX - Messico 19
MY - Malesia 19
RO - Romania 15
AU - Australia 14
AR - Argentina 13
CH - Svizzera 12
ZA - Sudafrica 12
PK - Pakistan 11
GR - Grecia 10
AT - Austria 9
ID - Indonesia 8
SA - Arabia Saudita 8
IR - Iran 7
AL - Albania 6
BZ - Belize 6
EC - Ecuador 6
EG - Egitto 6
LU - Lussemburgo 6
PE - Perù 6
PH - Filippine 6
KE - Kenya 5
VE - Venezuela 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
CO - Colombia 4
DK - Danimarca 4
IQ - Iraq 4
KR - Corea 4
LT - Lituania 4
RS - Serbia 4
SM - San Marino 4
UZ - Uzbekistan 4
BO - Bolivia 3
BY - Bielorussia 3
CL - Cile 3
EU - Europa 3
LC - Santa Lucia 3
MA - Marocco 3
PS - Palestinian Territory 3
TH - Thailandia 3
TW - Taiwan 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
BG - Bulgaria 2
DZ - Algeria 2
ET - Etiopia 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
JO - Giordania 2
KW - Kuwait 2
MT - Malta 2
SC - Seychelles 2
SV - El Salvador 2
TN - Tunisia 2
CR - Costa Rica 1
GY - Guiana 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
LK - Sri Lanka 1
MK - Macedonia 1
NP - Nepal 1
PR - Porto Rico 1
PT - Portogallo 1
PY - Paraguay 1
SX - ???statistics.table.value.countryCode.SX??? 1
Totale 13.429
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Città #
Stockholm 3.725
Rome 576
Dublin 498
Council Bluffs 326
San Jose 291
Singapore 286
Ashburn 271
Naples 250
Chandler 221
Milan 179
Hong Kong 171
The Dalles 162
Dallas 133
Boardman 88
Beijing 70
Hefei 67
Cassino 66
New York 60
Dong Ket 58
Moscow 51
Palermo 51
Bari 49
Columbus 49
Los Angeles 48
Santa Clara 44
Ogden 40
Brooklyn 35
Salerno 35
Orem 33
Lawrence 31
Princeton 31
Turin 31
Florence 28
Lappeenranta 27
Catania 25
Ho Chi Minh City 23
Pescara 23
Tokyo 22
Bologna 20
Brussels 19
Genoa 19
Warsaw 19
Assago 18
Cagliari 18
London 17
Messina 17
Padova 16
Brescia 15
Hanoi 15
Ann Arbor 14
Boston 14
Montreal 14
Sora 14
São Paulo 14
Atlanta 13
Caserta 13
Manchester 13
Parma 13
Phoenix 13
Pune 13
Seattle 13
Afragola 12
Brandenburg 12
Chennai 12
Chicago 12
Frankfurt am Main 12
Helsinki 12
Paris 12
Reggio Emilia 12
Verona 12
Denver 11
Inglewood 11
Mumbai 11
Munich 11
Orta di Atella 11
Venice 11
Marcianise 10
Marília 10
Modena 10
Novara 10
San Francisco 10
Sanremo 10
Ellicott City 9
Amorosi 8
Amsterdam 8
Formia 8
Jacksonville 8
Mexico City 8
Trento 8
Vienna 8
Wilmington 8
Ancona 7
Angri 7
Benevento 7
Bergamo 7
Dhaka 7
Lucera 7
L’Aquila 7
Ankara 6
Avellino 6
Totale 8.896
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Nome #
Famiglia e disabilità: dinamiche e criticità. 2.194
Experiential learning with augmented reality 2.009
Disabilità e povertà educativa 1.034
Il contributo della didattica nella dispersione scolastica, con prefazione di Giovanni Betta 799
Relazione scuola-famiglia ed emergenze educative 479
La figura del docente nel difficile rapporto tra inclusione e complessità 421
L’alleanza co-educativa tra scuola e famiglia per un sistema inclusivo 256
Disabilità, contrasto alla povertà educativa ed inclusione: l’importanza delle sinergie educative nell’era pandemica e post-pandemica. 240
Didattica a distanza nell’emergenza Covid. Accessibilità e inclusione secondo i docenti 226
EMOTRACKER: EMOTION RECOGNITION BETWEEN DISTANCE LEARNING AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS 206
Docenti di sostegno, inclusione e media education nella scuola del Post-Covid 206
I luoghi di costruzione del progetto di vita con prefazione di Maria Luisa Iavarone 200
L'impatto dell'emergenza sanitaria sul processo di inclusione degli studenti stranieri con disabilità. 198
Povertà educativa in tempo di Covid-19 194
The potential of augmented reality in the educational and inclusive dimension 177
Epistemologie Latenti: indagare le assunzioni implicite dei docenti relative al concetto di inclusione 145
Experiential learning with Augmented Reality 145
Special Educational Needs and Evaluation 144
La didattica inclusiva. Con prefazione di Fabio Bocci. 141
The relevance of the Montessori method, in an authentically inclusive perspective 138
Special educational needs and evaluation 125
The pygmalion effect in inclusive schools 124
Strategie didattiche visive in persone con disturbo dello spettro autistico: studio di un caso. 116
Oltre il disagio: promuovere il benessere nella scuola di oggi 115
Processi inclusivi nei diversi contesti educativi, sociali e lavorativi per persone con disabilità 115
Il contributo dei Disability Studies per una scuola più equa ed inclusiva 112
Epistemologie personali, epistemologie implicite, epistemologie latenti: lo stato dell’arte 111
Emorobot: Design e sviluppo di un robot per l’interazione uomo-macchina basata sul riconoscimento delle emozioni 110
Citizenship education to promote inclusion. 103
Drop-Out: The Potential Evolution of PostPandemic Disorders in Adolescents 99
University teaching during Covid-19 94
La didattica laboratoriale nella formazione dei docenti. 94
L’ICF come strumento per l’inclusione. 93
Dalla fragilità sociale alla resilienza: il metodo autobiografico per una genitorialità responsiva 91
Deviance and early school leaving: strategies for an inclusive school 90
ICT between digital divide, Universal Design and accessibility 90
Motivation as a competence 90
Byod museum: enhancing cultural heritage with augmented reality 89
Disorders in adolescents as a possible post-pandemic outcome 87
Benessere e cura Pedagogica: verso un ambiente educativo olistico. 86
Latent epistemologies and inclusion: about the difficulty of analyzing implicit assumptions 86
Optimising education by the integration of artificial intelligence and affective computing: a perspective for the prevention of early school leaving 85
Getting to know and meeting each other through art: how cinema and theatre act in the contemporary education 78
Storia dell’educazione e dell’emancipazione delle persone con disabilità 78
The teacher’s profile in inclusive classroom management 77
Special educational needs: the state of the art in Spain and Italy 76
La conversazione necessaria: l’alleanza scuola-famiglia durante la crisi pandemica 76
Resilient education for collective well-being 75
Educational design for sustainability and inclusion 71
The covid-19 emergency as an opportunity for accessible and inclusive education. 71
The Forms of Education. 71
The Affective Computing, as an innovative approach to address the educational emergency of the Early School Leaving. 69
L’importanza delle competenze orientative nel sistema educativo contemporaneo. Le potenzialità dell’approccio narrativo 68
PERCORSI DI RICERCA TRA UBIQUITÀ, DISTANZA E PRESENZA IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DIGITALI DOPO ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO A DISTANZA NELL'EMERGENZA COVID 67
Inclusion beyond prejudice. 67
The relationship between corporeality and disability 64
New technologies for inclusive education 64
The Necessity To Educate About Artificial Intelligence In The Digital Society 63
Work support and the role of school in orientation and inclusion 61
Out Door Education as an Inclusive Practice 61
Collaborating to create a more inclusive society 60
Il ruolo della relazione educativa nell’emancipazione sociale e culturale 59
Prospettive di sviluppo nella formazione iniziale degli insegnanti nei sistemi scolastici europei 58
The Socio-Pedagogical Educator in the Inclusive Dimension 57
Inclusione e Progetto di vita: un approccio olistico all’orientamento. 57
The importance of a dialogue between School and Family guiding Specific Learning Difficulty/La dinamica Scuola-Famiglia nella gestione del Disturbo Specifico dell’Apprendimento 57
Inclusive childhood education as basis for building the Life Project 57
Benessere e sostenibilità nell’Educazione. Un percorso verso la promozione di un benessere globale. 36
Disabilità e lavoro: Il ruolo della famiglia nel processo di transizione dalla scuola al mondo lavorativo 34
Innovation and digitalization to guide the online society in the labour market 31
Educating for Artificial Intelligence in the Digital Society: Pedagogical Perspectives for Critical and Sustainable Citizenship 29
La consulenza pedagogica generativa per il benessere personale e organizzativo = Generative pedagogical consultancy for personal and organizational wellbeing 25
Ripensare la formazione docenti per l’apprendimento onlife = Rethinking Teacher Education for Onlife Learning 22
Promuovere la rigenerazione culturale e sociale attraverso una pedagogia orientata al benessere collettivo e all'inclusione sociale = Promote cultural and social re generation through a pedagogy oriented towards collective well-being and social inclusion 22
Ambienti educativi flessibili per la sostenibilità culturale: preservare e creare nella società onlife 20
Innovation and digitalization to guide the online society in the labour market 18
DIGITAL TRANSFORMATION IN HIGHER EDUCATION: ARTIFICIAL INTELLIGENCE, LEARNING ANALYTICS AND INCLUSION FOR FUTURE SKILLS DEVELOPMENT 7
OPPORTUNITIES AND CHALLENGES OF AI FOR DEVELOPING CRITICAL THINKING IN EDUCATION 4
La disabilità nella letteratura per l’infanzia e per l’adolescenza: il laboratorio di lettura inclusiva 3
Totale 13.670
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022265 0 0 4 8 9 5 3 19 72 14 53 78
2022/20231.503 67 106 42 57 64 194 17 108 597 52 142 57
2023/20241.541 115 108 106 126 174 116 137 154 143 135 131 96
2024/20252.868 96 57 161 624 227 155 446 147 483 148 214 110
2025/20266.713 186 331 140 256 304 249 441 178 246 3.987 236 159
2026/2027539 226 217 96 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 13.670