Ambienti educativi flessibili per la sostenibilità culturale: preservare e creare nella società onlife

Nell’attuale scenario della generazione onlife è necessario ed urgente garantire ambienti di apprendimento flessibili rivolti a preservare la sostenibilità della cultura e al tempo stesso capaci di aprirsi a nuovi spazi e prospettive. Con il presente lavoro si intende mettere in luce la centralità dell’essere umano che apprende in ambienti in continua evoluzione, sempre più interconnessi ed influenzati dal mondo digitale, in cui va garantita un’interdipendenza positiva e critica fra il mondo reale e virtuale. La scuola, nella sua funzione di guida, deve accompagnare lo studente nella comprensione della propria cultura e garantire che le future generazioni possano apprendere dalle altre, considerando tutte le implicazioni della vita sociale e culturale che la società onlife apporta. Promuovere la sostenibilità della cultura significa anche sviluppo della creatività ed innovazione, essenziali affinché “l’ambiente ibrido” dei cittadini del domani contribuisca alla realizzazione del saper fare e del saper essere di ciascuno.