IRIS
ARDUINI, Giovanni
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.056
NA - Nord America 2.291
AS - Asia 1.539
SA - Sud America 124
AF - Africa 38
OC - Oceania 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 10.065
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.240
SE - Svezia 2.215
IT - Italia 2.041
IE - Irlanda 610
SG - Singapore 531
CN - Cina 423
RU - Federazione Russa 299
FR - Francia 259
DE - Germania 206
HK - Hong Kong 175
VN - Vietnam 156
UA - Ucraina 121
IN - India 90
NL - Olanda 84
BR - Brasile 80
TR - Turchia 57
FI - Finlandia 53
GB - Regno Unito 47
BE - Belgio 34
CA - Canada 32
MX - Messico 16
AR - Argentina 15
ES - Italia 15
JP - Giappone 15
MY - Malesia 15
BD - Bangladesh 13
AT - Austria 12
LU - Lussemburgo 12
DK - Danimarca 10
GR - Grecia 10
IQ - Iraq 10
SA - Arabia Saudita 10
AU - Australia 9
EC - Ecuador 9
PL - Polonia 9
CO - Colombia 8
LY - Libia 7
ZA - Sudafrica 7
EG - Egitto 6
ID - Indonesia 6
PH - Filippine 5
EU - Europa 4
IR - Iran 4
JO - Giordania 4
KE - Kenya 4
KR - Corea 4
PE - Perù 4
PK - Pakistan 4
RO - Romania 4
TN - Tunisia 4
VE - Venezuela 4
CH - Svizzera 3
NZ - Nuova Zelanda 3
PT - Portogallo 3
PY - Paraguay 3
TW - Taiwan 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AZ - Azerbaigian 2
BY - Bielorussia 2
DZ - Algeria 2
JM - Giamaica 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
MA - Marocco 2
NP - Nepal 2
SC - Seychelles 2
BG - Bulgaria 1
BO - Bolivia 1
CG - Congo 1
CM - Camerun 1
EE - Estonia 1
HU - Ungheria 1
IM - Isola di Man 1
KH - Cambogia 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
MD - Moldavia 1
NG - Nigeria 1
NO - Norvegia 1
PS - Palestinian Territory 1
RS - Serbia 1
SV - El Salvador 1
TV - Tuvalu 1
TZ - Tanzania 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 10.065
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Città #
Stockholm 1.866
Dublin 607
Rome 417
Chandler 310
Singapore 309
Ashburn 241
Naples 228
San Jose 209
The Dalles 190
Hong Kong 174
Dallas 134
Milan 110
Dong Ket 108
Beijing 103
Boardman 89
Hefei 70
Jacksonville 65
Cassino 64
Moscow 63
Ann Arbor 59
Los Angeles 50
Ogden 48
Brooklyn 46
Lawrence 45
Princeton 45
Salerno 45
Orem 44
Nanjing 38
Izmir 34
Brussels 33
New York 33
Wilmington 28
Palermo 27
Chennai 26
Santa Clara 26
Bari 25
Seattle 25
Pescara 23
Nanchang 22
Woodbridge 22
Council Bluffs 21
Bologna 20
Munich 20
Helsinki 19
Pune 19
Turin 19
Assago 18
Ho Chi Minh City 18
Inglewood 18
Des Moines 17
Empoli 16
Lappeenranta 15
Florence 14
Padova 14
Verona 14
Boston 13
Hanoi 13
Tokyo 13
Dearborn 12
Frankfurt am Main 12
Luxembourg 12
Catania 11
Genoa 11
Mumbai 11
San Francisco 11
Cagliari 10
Copenhagen 10
Marília 10
Montreal 10
Chicago 9
Denver 9
Orta di Atella 9
Sora 9
Toronto 9
Amsterdam 8
London 8
Nuremberg 8
Vienna 8
Warsaw 8
Changsha 7
Foggia 7
Kunming 7
Lucera 7
Mexico City 7
Novara 7
Poplar 7
Prato 7
São Paulo 7
Taranto 7
Manchester 6
Partinico 6
Pomezia 6
Riyadh 6
Shenyang 6
Venice 6
Acerra 5
Afragola 5
Angri 5
Barolo 5
Bomporto 5
Totale 6.738
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Nome #
Experiential learning with augmented reality 2.000
Disabilità e povertà educativa 1.011
La realtà aumentata e nuove prospettive educative 291
La valutazione autentica nei processi educativi 238
Didattica a distanza nell’emergenza Covid. Accessibilità e inclusione secondo i docenti 219
Povertà educativa in tempo di Covid-19 191
La valutazione come sistema 182
Gamification, realtà aumentata e contesti educativi 169
The potential of augmented reality in the educational and inclusive dimension 161
Progettazione e curricolo 154
ICT, conoscenza e ricerca 144
Experiential learning with Augmented Reality 143
L'interazione nella ricerca contemporanea 140
Curriculum innovation with Universal Design for Learning 140
La formazione degli operatori di orientamento in Europa 137
The Relationship between Comprehensive School, the Principle of Educational Continuity and the Research on Vertical Curriculum 134
Digital competences: what they are and how they are perceived 133
Epistemologie Latenti: indagare le assunzioni implicite dei docenti relative al concetto di inclusione 130
La valutazione dei Corsi di specializzazione per il sostegno didattico come input per la decisionalità politica in materia di formazione degli insegnanti 129
La valutazione indiretta 128
Artificial Intelligence, Text Mining and Semantic Indexing in the Investigation of Teacher's Personal Epistemologies regarding the Concept of Inclusion 127
Special Educational Needs and Evaluation 124
Politiche pubbliche e processi decisionali 120
Special educational needs and evaluation 119
Modelli di governo e di presa delle decisioni 118
Il corpo e il testo: il corpo nella realtà aumentata 118
Report finale “Programma di Formazione per gli operatori della formazione professionale” 116
I siti web come strumenti per la ricerca archivistica 115
I metodi per la conservazione dei documenti digitali 114
La resilienza nella relazione educativa 113
Processi inclusivi nei diversi contesti educativi, sociali e lavorativi per persone con disabilità 113
Il contributo dei Disability Studies per una scuola più equa ed inclusiva 110
I principi della permacultura come sistema di progettazione didattica 109
Consapevolezza della situazione e processi di insegnamento-apprendimento 109
Action, interaction, interfaces: physical interaction in e-learning environments 107
Gamification and augmented reality in educational research. 106
La didattica esperienziale come strategia inclusiva 104
La lunga e tortuosa strada che porta ad una cultura inclusiva e sostenibile 102
Programmare e valutare nella complessità 100
Ubiquità, distanza, presenza: note critiche su tecnologia e scuola primaria a margine dell’esperienza Covid-19 92
University teaching during Covid-19 91
L’impatto delle tecnologie di intelligenza artificiale nell’orientamento scolastico in ottica inclusiva 90
Motivation as a competence 90
Text mining e semantic indexing nell’indagine delle epistemologie personali dei docenti rispetto al concetto di inclusione 90
The initial training of teachers 83
Il progetto “Epistemologie Latenti”: obiettivi e stato dell’arte 82
Il percorso 24 CFU come valore aggiunto alla professionalità del docente 82
ICT between digital divide, Universal Design and accessibility 80
La valutazione formativa per promuovere l’apprendimento 80
The virtual laboratory in the teaching-learning processes in the school 80
Education and new technologies beyond the pandemic 80
The centrality of design in educational contexts. 79
La formazione nel corso di specializzazione sul sostegno tra presenza e distanza 76
Transformative resilience in educational care 75
The Relationship between Comprehensive School, the Principle of Educational Continuity and the Research on Vertical Curriculum 73
Situated Learning and Serious Games 71
Esplorare l’ambiente con l’audio spaziale: una nuova opportunità per chi non vede 68
La didattica a distanza universitaria: tra nuove opportunità e vecchie criticità. 68
Curriculum design in educational paths for kindergarten 67
Implications of Artificial Intelligencein Adaptive Learning Assessment 66
Resilient education for collective well-being 66
Storia dell’educazione e dell’emancipazione delle persone con disabilità 61
Technology: an enabling factor 60
Quale rapporto tra valutazione autentica e nuove tecnologie? 60
Which relationship between authentic assessment and new technologies? 51
The relationship between corporeality and disability 51
The improvement of Public Service Motivation among Italian teachers. Does training matter in a collective intelligence experience? 50
The Authentic and Inclusive Assessment 42
The impact of artificial intelligence technologies on school orientation according to an inclusive perspective = L’impatto delle tecnologia di intelligenza artificiale nell'orientamento scolastico in ottica inclusiva 39
Collective Intelligence, Connective Intelligence and Artificial Intelligence: Methodological Implications for Educational Research 25
L’Autovalutazione come costruzione di conoscenze e competenze 5
Totale 10.291
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Categoria #
all - tutte 36.403
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 36.403
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021199 0 0 0 0 0 0 0 0 0 43 3 153
2021/2022371 2 1 9 22 30 15 8 22 32 28 84 118
2022/20231.867 107 146 76 94 101 299 10 112 707 23 99 93
2023/20241.090 82 79 85 79 94 104 89 88 101 111 94 84
2024/20252.044 53 54 115 465 174 31 255 94 464 70 171 98
2025/20264.004 183 335 104 145 219 217 434 148 135 2.084 0 0
Totale 10.291