IRIS
ARDUINI, Giovanni
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.126
NA - Nord America 2.467
AS - Asia 1.704
SA - Sud America 125
AF - Africa 38
OC - Oceania 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 10.477
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.413
SE - Svezia 2.215
IT - Italia 2.103
IE - Irlanda 610
SG - Singapore 563
CN - Cina 443
RU - Federazione Russa 299
FR - Francia 261
DE - Germania 206
HK - Hong Kong 175
VN - Vietnam 158
UA - Ucraina 121
BD - Bangladesh 116
IN - India 91
NL - Olanda 90
BR - Brasile 80
TR - Turchia 57
FI - Finlandia 53
GB - Regno Unito 47
BE - Belgio 34
CA - Canada 34
MY - Malesia 17
JP - Giappone 16
MX - Messico 16
AR - Argentina 15
ES - Italia 15
AT - Austria 12
LU - Lussemburgo 12
DK - Danimarca 10
GR - Grecia 10
IQ - Iraq 10
SA - Arabia Saudita 10
AU - Australia 9
EC - Ecuador 9
PL - Polonia 9
CO - Colombia 8
ID - Indonesia 8
LY - Libia 7
ZA - Sudafrica 7
EG - Egitto 6
KR - Corea 6
PE - Perù 5
PH - Filippine 5
EU - Europa 4
IR - Iran 4
JO - Giordania 4
KE - Kenya 4
PK - Pakistan 4
RO - Romania 4
TN - Tunisia 4
VE - Venezuela 4
CH - Svizzera 3
NZ - Nuova Zelanda 3
PT - Portogallo 3
PY - Paraguay 3
TW - Taiwan 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AZ - Azerbaigian 2
BY - Bielorussia 2
DZ - Algeria 2
JM - Giamaica 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
MA - Marocco 2
NP - Nepal 2
SC - Seychelles 2
BG - Bulgaria 1
BO - Bolivia 1
CG - Congo 1
CM - Camerun 1
EE - Estonia 1
HN - Honduras 1
HU - Ungheria 1
IM - Isola di Man 1
KH - Cambogia 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
MD - Moldavia 1
NG - Nigeria 1
NO - Norvegia 1
PS - Palestinian Territory 1
RS - Serbia 1
SV - El Salvador 1
TV - Tuvalu 1
TZ - Tanzania 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 10.477
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Città #
Stockholm 1.866
Dublin 607
Rome 426
Chandler 310
Singapore 309
Ashburn 266
San Jose 251
Naples 233
The Dalles 190
Hong Kong 174
Dallas 135
Milan 114
Dong Ket 108
Beijing 103
Boardman 89
Council Bluffs 73
Hefei 70
Cassino 66
Jacksonville 65
Moscow 63
Ann Arbor 59
Los Angeles 58
Brooklyn 48
Ogden 48
Salerno 46
Lawrence 45
Princeton 45
Orem 44
Nanjing 38
New York 38
Izmir 34
Brussels 33
Santa Clara 30
Palermo 29
Wilmington 28
Chennai 27
Bari 25
Seattle 25
Pescara 23
Nanchang 22
Woodbridge 22
Turin 21
Bologna 20
Munich 20
Helsinki 19
Ho Chi Minh City 19
Pune 19
Assago 18
Inglewood 18
Des Moines 17
Empoli 16
Catania 15
Lappeenranta 15
Boston 14
Florence 14
Hanoi 14
Padova 14
Tokyo 14
Verona 14
Genoa 13
Dearborn 12
Frankfurt am Main 12
Luxembourg 12
Mumbai 11
San Francisco 11
Cagliari 10
Chicago 10
Copenhagen 10
Denver 10
Marília 10
Montreal 10
Orta di Atella 9
Sora 9
Toronto 9
Amsterdam 8
Kunming 8
London 8
Nuremberg 8
Vienna 8
Warsaw 8
Changsha 7
Foggia 7
Lucera 7
Mexico City 7
Novara 7
Poplar 7
Prato 7
São Paulo 7
Taranto 7
Manchester 6
Partinico 6
Pomezia 6
Riyadh 6
Shenyang 6
Venice 6
Acerra 5
Afragola 5
Angri 5
Barolo 5
Bomporto 5
Totale 6.916
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Nome #
Experiential learning with augmented reality 2.003
Disabilità e povertà educativa 1.024
La realtà aumentata e nuove prospettive educative 295
La valutazione autentica nei processi educativi 239
Didattica a distanza nell’emergenza Covid. Accessibilità e inclusione secondo i docenti 221
Povertà educativa in tempo di Covid-19 192
La valutazione come sistema 184
Curriculum innovation with Universal Design for Learning 180
The potential of augmented reality in the educational and inclusive dimension 176
Gamification, realtà aumentata e contesti educativi 173
La lunga e tortuosa strada che porta ad una cultura inclusiva e sostenibile 164
Progettazione e curricolo 159
L'interazione nella ricerca contemporanea 152
ICT, conoscenza e ricerca 149
La formazione degli operatori di orientamento in Europa 145
Experiential learning with Augmented Reality 143
Special Educational Needs and Evaluation 140
Artificial Intelligence, Text Mining and Semantic Indexing in the Investigation of Teacher's Personal Epistemologies regarding the Concept of Inclusion 139
Digital competences: what they are and how they are perceived 137
The Relationship between Comprehensive School, the Principle of Educational Continuity and the Research on Vertical Curriculum 135
Epistemologie Latenti: indagare le assunzioni implicite dei docenti relative al concetto di inclusione 134
La valutazione indiretta 129
La valutazione dei Corsi di specializzazione per il sostegno didattico come input per la decisionalità politica in materia di formazione degli insegnanti 129
Il corpo e il testo: il corpo nella realtà aumentata 125
Modelli di governo e di presa delle decisioni 124
Report finale “Programma di Formazione per gli operatori della formazione professionale” 122
Special educational needs and evaluation 121
Politiche pubbliche e processi decisionali 121
Gamification and augmented reality in educational research. 120
La resilienza nella relazione educativa 117
I siti web come strumenti per la ricerca archivistica 116
I metodi per la conservazione dei documenti digitali 115
Processi inclusivi nei diversi contesti educativi, sociali e lavorativi per persone con disabilità 113
Consapevolezza della situazione e processi di insegnamento-apprendimento 112
Il contributo dei Disability Studies per una scuola più equa ed inclusiva 112
I principi della permacultura come sistema di progettazione didattica 111
Action, interaction, interfaces: physical interaction in e-learning environments 108
La didattica esperienziale come strategia inclusiva 105
Programmare e valutare nella complessità 100
Il progetto “Epistemologie Latenti”: obiettivi e stato dell’arte 99
Ubiquità, distanza, presenza: note critiche su tecnologia e scuola primaria a margine dell’esperienza Covid-19 96
L’impatto delle tecnologie di intelligenza artificiale nell’orientamento scolastico in ottica inclusiva 95
University teaching during Covid-19 93
Text mining e semantic indexing nell’indagine delle epistemologie personali dei docenti rispetto al concetto di inclusione 91
Esplorare l’ambiente con l’audio spaziale: una nuova opportunità per chi non vede 90
Motivation as a competence 90
ICT between digital divide, Universal Design and accessibility 87
Il percorso 24 CFU come valore aggiunto alla professionalità del docente 85
The initial training of teachers 85
La valutazione formativa per promuovere l’apprendimento 84
The virtual laboratory in the teaching-learning processes in the school 83
La formazione nel corso di specializzazione sul sostegno tra presenza e distanza 82
The centrality of design in educational contexts. 82
Education and new technologies beyond the pandemic 81
The Relationship between Comprehensive School, the Principle of Educational Continuity and the Research on Vertical Curriculum 76
Transformative resilience in educational care 76
La didattica a distanza universitaria: tra nuove opportunità e vecchie criticità. 74
Situated Learning and Serious Games 73
Implications of Artificial Intelligencein Adaptive Learning Assessment 71
Storia dell’educazione e dell’emancipazione delle persone con disabilità 71
Resilient education for collective well-being 70
Curriculum design in educational paths for kindergarten 68
Technology: an enabling factor 64
Quale rapporto tra valutazione autentica e nuove tecnologie? 61
Which relationship between authentic assessment and new technologies? 58
The improvement of Public Service Motivation among Italian teachers. Does training matter in a collective intelligence experience? 52
The relationship between corporeality and disability 52
The impact of artificial intelligence technologies on school orientation according to an inclusive perspective = L’impatto delle tecnologia di intelligenza artificiale nell'orientamento scolastico in ottica inclusiva 43
The Authentic and Inclusive Assessment 43
Collective Intelligence, Connective Intelligence and Artificial Intelligence: Methodological Implications for Educational Research 26
L’Autovalutazione come costruzione di conoscenze e competenze 15
Il laboratorio nella formazione iniziale degli insegnanti di scuola secondaria 7
Totale 10.707
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Categoria #
all - tutte 38.674
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 38.674
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021153 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 153
2021/2022371 2 1 9 22 30 15 8 22 32 28 84 118
2022/20231.867 107 146 76 94 101 299 10 112 707 23 99 93
2023/20241.090 82 79 85 79 94 104 89 88 101 111 94 84
2024/20252.044 53 54 115 465 174 31 255 94 464 70 171 98
2025/20264.420 183 335 104 145 219 217 434 148 135 2.117 230 153
Totale 10.707