La valutazione degli apprendimenti rappresenta un tema fondamentale per la ricerca educativa. Nell’attuale panorama scientifico è evidente l’interesse generato dai più recenti sviluppi pedagogici e tecnologici che influenzano le attività d’insegnamento e di apprendimento. È in tale ambito che si colloca anche l’attenzione verso le relazioni esistenti fra valutazione degli apprendimenti e le tecnologie. Partendo da tali considerazioni, il presente lavoro intende riflettere sul rapporto esistente tra valutazione autentica e nuove tecnologie.
Quale rapporto tra valutazione autentica e nuove tecnologie?
Giovanni Arduini
2023-01-01
Abstract
La valutazione degli apprendimenti rappresenta un tema fondamentale per la ricerca educativa. Nell’attuale panorama scientifico è evidente l’interesse generato dai più recenti sviluppi pedagogici e tecnologici che influenzano le attività d’insegnamento e di apprendimento. È in tale ambito che si colloca anche l’attenzione verso le relazioni esistenti fra valutazione degli apprendimenti e le tecnologie. Partendo da tali considerazioni, il presente lavoro intende riflettere sul rapporto esistente tra valutazione autentica e nuove tecnologie.File in questo prodotto:
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