IRIS
SPINA, Claudia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.466
NA - Nord America 2.197
AS - Asia 1.144
SA - Sud America 77
AF - Africa 11
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
OC - Oceania 3
AN - Antartide 1
Totale 5.904
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.163
IT - Italia 735
IE - Irlanda 567
CN - Cina 470
SG - Singapore 366
SE - Svezia 317
RU - Federazione Russa 222
DE - Germania 211
UA - Ucraina 175
HK - Hong Kong 116
TR - Turchia 76
FR - Francia 67
BR - Brasile 62
VN - Vietnam 48
GB - Regno Unito 47
FI - Finlandia 27
IN - India 26
CA - Canada 23
DK - Danimarca 18
RO - Romania 16
BE - Belgio 15
PL - Polonia 13
AT - Austria 11
JP - Giappone 9
MX - Messico 9
BD - Bangladesh 8
NL - Olanda 7
AR - Argentina 6
ES - Italia 6
EC - Ecuador 5
EU - Europa 5
LT - Lituania 5
ID - Indonesia 4
IQ - Iraq 4
ZA - Sudafrica 4
AU - Australia 3
LU - Lussemburgo 3
MA - Marocco 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AZ - Azerbaigian 2
CO - Colombia 2
CZ - Repubblica Ceca 2
EG - Egitto 2
MY - Malesia 2
NP - Nepal 2
PK - Pakistan 2
SA - Arabia Saudita 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BO - Bolivia 1
CL - Cile 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
GS - Georgia del Sud e Isole Sandwich Australi 1
IL - Israele 1
JO - Giordania 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
MG - Madagascar 1
MK - Macedonia 1
PH - Filippine 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 5.904
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Città #
Dallas 690
Dublin 567
Chandler 265
Rome 206
Singapore 201
Beijing 121
Hong Kong 114
Jacksonville 102
The Dalles 92
Ashburn 87
Boardman 86
Cassino 76
Izmir 70
Hefei 66
Nanjing 57
Lawrence 49
Princeton 49
Termoli 49
Ogden 42
Moscow 39
Los Angeles 37
Brooklyn 36
New York 36
Dearborn 34
Ann Arbor 30
Wilmington 27
Nanchang 25
Des Moines 21
Santa Clara 20
Munich 18
Ho Chi Minh City 17
Naples 17
Hebei 16
Helsinki 16
Brussels 15
Woodbridge 15
Milan 14
Mumbai 13
Tianjin 13
Assago 12
Florence 12
São Paulo 12
Changsha 11
Hanoi 11
Salerno 11
Warsaw 11
Brandenburg 10
Copenhagen 10
Jiaxing 10
Orange 10
Poplar 10
Vasto 10
Mercato San Severino 9
Orem 9
San Francisco 9
Tokyo 9
Vienna 9
Inglewood 8
Montreal 8
Seattle 8
Shenyang 8
Airola 7
Campobasso 7
Chennai 7
Civitavecchia 7
Denver 7
Frankfurt am Main 7
Kunming 7
London 7
Stockholm 7
Toronto 7
Turin 7
Hangzhou 6
Houston 6
Lappeenranta 6
Lerici 6
Maddaloni 6
Mexico City 6
Phoenix 6
West Jordan 6
Chieti 5
Fisciano 5
Lanzhou 5
Turku 5
Amsterdam 4
Ardea 4
Atlanta 4
Bari 4
Cave 4
Genoa 4
Guayaquil 4
Haikou 4
Redwood City 4
San Secondo Parmense 4
Ankara 3
Catania 3
Changchun 3
Chicago 3
Esine 3
Fara Filiorum Petri 3
Totale 3.868
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Nome #
Mediazione 204
Riconoscimento 192
Riconoscimento ed emancipazione 176
Sentimenti e formazione. Il contributo inattuale di María Zambrano 172
Ascoltare l'educazione 157
Essere vulnerabili dell’altrui vulnerabilità: l’ascolto come agire etico 131
CLABRESE, C.C., JUNCO, E.B. (coordinadores), Derechos Humanos. Elementos para una reflexíon hoy, Akropolis-Univer, México 2015, pp. 159 125
BROCCOLI, A., La parola che educa. Profili paideutici del mondo greco, Monolite, Roma 2012, pp. 173 122
Dalla fanciulla di neve – Snegurochka – a Fanie ovvero l’Elfa di Papà Natale 121
Cura della parola e generatività 120
Azione e parola. Una lettura pedagogica di Hannah Arendt 119
La legge di maestria nella pedagogia di Raffaele Resta. Il principio di perfettibilità umana 119
BROCCOLI, A., La comunicazione persuasiva. Retorica, etica, educazione, Editrice La Scuola, Brescia 2012, pp. 223 116
Annibale Pizzi, uomo di scienza e di fede: bio-bibliografia 114
Ascolto 113
Educarsi al meglio di sé. La Pedagogia di Raffaele Resta 112
L’essere umano convocato all’ascolto della “parola giusta”. Una riflessione pedagogico-educativa su Ferdinand Ebner 110
Aspetti pedagogico-educativi della filosofia del logos in María Zambrano 109
Communicative relationships in hybrid learning environments. Safeguarding an ethical space and cultivating humanizing contexts 108
PATI, L., Livelli di crescita. Per una pedagogia dello sviluppo umano, Editrice La Scuola, Brescia 2016, pp. 190 107
BROCCOLI, A., Dialogare, ELS-La Scuola, Brescia 2021, pp. 181 107
FADDA, R. (a cura di), L’io nell’altro. Sguardi sulla formazione del soggetto, Carocci, Roma 2007, pp. 143 104
PIZZI, F., Educare al bene comune. Linee di Pedagogia interculturale, Vita e Pensiero, Milano 2006, pp. 280 104
Comunicazione educativa e apprendimento 104
Il regno d'amore il Raffaele Resta. La filosofia dantesca come filosofia dell'amore 103
Cuidar la dimensión emotiva en el ámbito familiar. La condición emotiva como ‘raíz’ del sentido de sí 103
Being present beyond the distance. Epistemological and educational issues in light of the pandemic crisis 103
Pati, L., Scuola e famiglia. Relazione e corresponsabilità educativa, Scholé-Editrice Morcelliana, Brescia 2019, pp. 104 101
La famiglia luogo di costruzione identitaria. Orientamenti pedagogici per educatori. 98
L’essere-in-circostanza. Riflessione pedagogico-educativa su José Ortega y Gasset 97
La parola narrante: strumento per vivere il cambiamento e forma di sostegno educativo 95
La formación del sentir ético en la adolescencia 93
Per una pedagogia dell’ascolto 93
Il Regno d’amore in Raffaele Resta. La filosofia dantesca come filosofia dell’amore 92
PATI, L. (a cura di), Pedagogia della famiglia, Editrice La Scuola, Brescia 2014, pp. 498 91
La pietà per ascoltare l’umano. La riflessione di María Zambrano 91
RUSSO, P. (a cura di), Educazione e politica in Italia (1945-2008). Università e organizzazione della scuola, Franco Angeli, Milano 2010, vol. VI, pp. 150 88
Brighid e l’ascolto della natura. Il mito incontra la fiaba 87
L’ascolto: luogo per ri-nascere. Una lettura pedagogico-educativa 84
Educare al ʻmestiere di pensareʼ: un’idea ʻinattualeʼ 84
Questioni di epistemologia pedagogica. Tra cambiamento, comunicazione ed educabilità 82
Uno scienziato che connotò la pedagogia italiana ed europea. Il Volpicelli “autentico” 81
Il Regno della libertà in Raffaele Resta. La formazione dell’io vocazionale 80
Il silenzio ascoltante. Una lettura pedagogico-educativa 80
Raffaele Resta: the pedagogical doctrine of the theological and metaphysical realism 77
PIZZI, A., Pedagogia della salvezza (scienza e fede), Anicia, Roma 2010 (II ed.; I ed. 2009), pp. 320 76
Educare alla sostenibilità. Scenari di cura e di responsabilità etico-sociale 75
Per una pedagogia dell’ascolto. Da un logos inascoltante a un logos capace di ascolto e di parola 75
La cura educativa alla luce delle trasformazioni familiari 73
Essere ascoltato. Promuovere e difendere, in famiglia, un diritto del minore 72
L’ascolto come esperienza etico-morale 71
Il progetto di palingenesi socio-culturale, morale e politica nel programma pedagogico orteghiano 71
“Abitare la distanza” e “coltivare l’umano”. La scuola come comunità educante tra tecnologia e valori 71
Fragilità familiare e povertà educative 67
Pietà e democrazia. La capacità di saper trattare con il diverso 60
Riconoscersi attraverso la categoria pedagogica dell’ascolto. Per un’etica dell’inclusione 55
Acting like Humans. For a pedagogy of ethical and inclusive responsibility 54
Diseducazione e misconoscimento. Per una pedagogia dell’atto riconoscitivo 53
The pedagogical and epistemological question of values. From a rationalistic paradigm to a pragmatic paradigm 51
Il valore della festa 50
Preface 47
Educare a una ragione “neomoderna” nelle costellazioni familiari 47
The “liberated” word as an “instrument of liberation”. The contribution of Mario Lodi 45
The specific intentionality of pedagogy: nurturing the human between presence and distance. Epistemological issues in light of post-humanism 44
Listening to childhood in the research community. The inclusive perspective of Philosophy for children 42
Filosofia per bambini ed educazione all’ascolto 41
Per una comunicazione educativa responsabile. I valori come fondamento epistemologico della pedagogia 40
Ri-conoscere la verità dell'umano. La “paideia” pirandelliana … in ricordo di Antonio Fusco 4
Totale 6.253
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021221 0 0 0 0 0 40 13 43 17 43 14 51
2021/2022337 35 3 3 18 14 2 3 24 39 3 61 132
2022/20231.644 123 137 62 67 63 261 15 105 612 120 51 28
2023/2024380 35 13 39 34 13 29 21 26 64 23 26 57
2024/2025999 43 19 80 27 102 4 113 114 288 30 109 70
2025/20261.713 164 390 566 220 319 54 0 0 0 0 0 0
Totale 6.253