Dimensione interculturale dell’educazione nella Regula benedicti

A differenza del passato, in particolare del Medio Evo proprio grazie alla scuola monastica benedettina, l’incontro tra culture attualmente obbligato dal fenomeno sempre crescente dell’immigrazione soprattutto clandestina, è concentrato su concetti geograficamente rilevanti nonché su quelli di identità e di appartenenza. Diventa, perciò, necessario affrontare la questione con analisi approfondite delle componenti e proponendo probabili soluzioni. Cosa possibile, se la società planetaria accoglie in sé l’essere umano riconoscendogli dignità, diritti e doveri. A tal riguardo, perciò, occorre precisare le idee-base intorno cui sviluppare un itinerario pedagogico-educativo possibile, magari iniziando dall’idea di interculturalità, proprio come già Benedetto da Norcia aveva preannunciato nella Regula.