Il saggio si sofferma a valutare le possibilità di cooperazione tra la retorica e l'educazione, postulando l'eventualità di costruire una "retorica educativa" ed una "educazione retorica" non separate da un'etica della comunicazione dialogica e relazionale. L'obiettivo è anche quello di rivalutare la retorica, intesa non solo come "arte del bel parlare", ma anche come parte ineliminabile di un atto epistemico ed educativo unico.
Educazione, comunicazione e retorica
BROCCOLI, Amelia
2010-01-01
Abstract
Il saggio si sofferma a valutare le possibilità di cooperazione tra la retorica e l'educazione, postulando l'eventualità di costruire una "retorica educativa" ed una "educazione retorica" non separate da un'etica della comunicazione dialogica e relazionale. L'obiettivo è anche quello di rivalutare la retorica, intesa non solo come "arte del bel parlare", ma anche come parte ineliminabile di un atto epistemico ed educativo unico.File in questo prodotto:
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