Partendo da concrete esperienze di didattica multimediale gli autori hanno elaborato modelli interpretativi e sviluppato algoritmi per la costruzione di conoscenza on line e per l'analisi dell'interazione a distanza.
Identità, profili, interazioni, scritture multimediali: modelli interpretativi e algoritmi per la costruzione di conoscenza on line e per l'analisi dell'interazione on line
SMIRAGLIA, Stanislao;
2007-01-01
Abstract
Partendo da concrete esperienze di didattica multimediale gli autori hanno elaborato modelli interpretativi e sviluppato algoritmi per la costruzione di conoscenza on line e per l'analisi dell'interazione a distanza.File in questo prodotto:
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